Ciencia, números y estadística
Un día normal, ustedes se encuentran leyendo su periódico como de costumbre. Seguramente encontrarán gráficos, tablas, porcentajes, algún histograma y también alusiones a medias, modas, medianas o percentiles. Todos estos conceptos relacionados con la estadística forman parte nuestro día a día y forman parte de la estadística descriptiva que para diferenciarla de la Estadística, ésta con mayúscula, se podría decir que es un pequeño trocito de una tarta de cumpleaños.
La Estadística presta auxilio a otros campos de investigación (medicina, física de partículas…). Además podemos encontrar términos de moda como los macrodatos, más conocidos como Big Data.
Números 🔢
Un número se considera un símbolo utilizado para nombrar cantidades, valores o entidades que se comportan como cantidades. Este concepto es una expresión de la relación que existe entre la cantidad y la unidad.
Los números se suelen agrupar en conjuntos o en diferentes estructuras. Un conjunto de números engloba al anterior, y es más completo que él, además de tener mayores posibilidades en sus operaciones. Debido a la necesidad de contar, el hombre ha inventado los números, empezando por los números romanos o arábigos hasta llegar a los números naturales, enteros, racionales, reales etc.
Por si estáis interesados en refrescar todos estos conceptos, os dejo el siguiente enlace!
Ciencia 💡
La ciencia engloba tanto la estadística como los números, ya que... ¡sin números no hay estadísticas!
La ciencia es un conjunto de conocimientos que se obtienen a partir de observaciones, experimentaciones y razonamientos. Dentro de la ciencia se generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios en función de los conocimientos.
La ciencia se ramifica en distintos campos o áreas de conocimiento, en ellos los distintos especialistas llevan a cabo diferentes estudios y observaciones para los que utilizan como herramientas los llamados métodos científicos.
A continuación, os dejo dos vídeos donde se aprecia la evolución de la ciencia a lo largo del tiempo de diferentes formas, una más didáctica a modo esquemático y otra haciendo un viaje por el espacio. ¡Espero sea de vuestro interés!
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